1. К какому уровню квалификации по профессиональному стандарту «Специалист по работе с молодежью» относится трудовая функция «Планирование, координация и контроль проведения мероприятий в сфере молодежной политики»?
2. Что, согласно Стратегии развития молодежи РФ до 2030 года, является одной из ключевых задач в сфере духовно-нравственного воспитания?
3. Какие из перечисленных категорий относятся к молодежи, находящейся в зоне риска (NEET-молодежь, «трудная» молодежь)? Выберите два варианта.
4. Что такое реверсивное наставничество?
5. Что включает в себя система патриотического воспитания? (можно выбрать несколько вариантов ответа)
6. Молодежь – это социально-демографическая группа лиц в возрасте:
7. В каком году в России был принят первый закон о молодежной политике?
8. Какие первоочередные документы регламентируют профессиональную деятельность специалиста по работе с молодежью в РФ (выберите 2 ответа):
9. Какая форма молодежного самоуправления предполагает прямое участие обучающихся в решении вопросов организации учебно-воспитательного процесса совместно с администрацией? (можно выбрать несколько вариантов)
10. (Анализ ситуации) В социальных сетях местного молодежного центра появилась негативная волна обсуждений: группа подростков критикует проводимые мероприятия как «скучные и для малышей». Они предлагают проводить неформальные музыкальные вечеринки. Ваши действия как специалиста? Выберите наиболее комплексный и профессиональный вариант.
11. (Анализ ситуации) При подготовке к крупному патриотическому форуму один из ключевых молодых волонтеров, ответственный за секцию, внезапно отказался от участия, сославшись на эмоциональное выгорание и учебную нагрузку. Что является ПРИОРИТЕТНЫМ действием координатора?
12. (Анализ ситуации) Вы как советник по воспитательной работе замечаете, что в колледже формируется замкнутая группа студентов, проявляющая интерес к символике и риторике, характерной для радикальных интернет-сообществ. Ваши первые два шага?
13. Кто является ключевым субъектом социализации в юношеском возрасте (16-20 лет)?
14. Какой из форматов работы НАИБОЛЕЕ соответствует принципу «мягкой силы» (soft power) в патриотическом воспитании?
15. Признаком какого вида деструктивного поведения (по классификации из курса) является систематическое причинение себе легких повреждений (селф-харм)?
16. Какие действия специалиста будут соответствовать профессиональной этике при работе с конфиденциальной информацией о молодом человеке? (Выберите 2 варианта)
17. Какие из перечисленных элементов являются обязательными для грамотно составленного социального проекта? (можно выбрать несколько вариантов)
18. Какие современные вызовы НЕПОСРЕДСТВЕННО влияют на формирование эстетической культуры молодежи? (Выберите 2 варианта)
19. Расположите в правильной логической последовательности этапы организации мероприятия в сфере молодежной политики:
А. Проведение мероприятия.
Б. Анализ результатов и обратной связи.
В. Определение цели, целевой аудитории и формата.
Г. Продвижение мероприятия и регистрация участников.
Д. Разработка детального плана-сценария и сметы.
20. Какие качества специалиста по работе с молодежью важны в первую очередь при первой встрече с «закрытой», негативно настроенной группой подростков? (можно выбрать 2 варианта)